自2016年某高校一名在校大学生因“校园贷”自杀事件被各大媒体报道后，各种打着“助学创业”旗号的“校园贷”广为人知，他们通过进行虚假宣传、收取超高利率、暴力催收等手段，引发了无数触目惊心的案例。血的教训告诉我们要远离“校园贷”这个校园毒瘤。

一、涉及“校园贷”的平台

（一）涉及校园贷的网上平台。校园贷的网上平台大致分为三种：

一是专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现。

二是p2p贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等。

三是阿里、京东、苏宁等传统电商平台提供的校园分期和校园白条业务。

（二）涉及校园贷的非法组织。各类打着“校园贷”名义的民间借贷、高利贷非法组织向校园渗透。

二、 校园贷的陷阱

陷阱一：低息背后，实有高额服务费

有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取约10%“指标费用”（高额服务费），比如贷款10000元，贷款人拿到的钱只有9000，如借款年利率是10%，其实就是借了9000块钱，还款就达11000元，实际贷款利率已超过22%。

陷阱二：分期还的少，其实是高利贷

有部分“校园贷”的代理介绍借贷时，一味的强调可以分期、无压力，贷5000元，分12个月还清，每个月仅需偿还551，五百多听起来很划算，可仔细算下来，12个月的话，该学生总共需要支付6612元，折合贷款年利率为26%，成为名副其实的高利贷了！

陷阱三：逾期后果很严重，容易引发“连环贷”

“校园贷”无需抵押，无需征信记录等。有“校园贷”的代理私下透露，其实不怕他们逾期，就怕他们不逾期，一旦逾期之后，那就是按天算利息了，利滚利，越滚越大。有的因留有家长和老师的电话，先威胁他们要告诉老师，还不行那就直接打电话给家长，家长一般为了不让学生背上不良信用记录，都会还款息事宁人。

陷阱四：扣押“担保费”，本息还清才放款

有的“校园贷”在与学生签订合同时，以不了解贷款人信用记录为名，扣押部分借款作为“担保费”，等贷款人还清所有本息之后返还扣押贷款部分。然而，一旦出现逾期，扣款部分平台就不再支付，但学生仍将为这部分钱支付利息甚至巨额逾期利息。哪怕不逾期，平台实际上也在无形中提高了贷款利率。

三、校园贷引发的典型案例

（案例一）18岁的小A，就读于某中级职业学校。她的一名同学在某小额贷款担保公司兼职，于是她向这名同学所在公司借贷1万余元。出于投机心理，她通过手机从网上购买六合彩，迅速亏损了1.7万元，无力偿还。最终，她因压力过大选择投江自尽。

（案例二）湖北某大学的学生小B，为了购买手机及其他消费，申请网上贷款。随后，经过拆东墙补西墙，不断找其他小贷款公司贷款还贷，最终欠下多家公司共计70余万元的债务，而其原始金额仅为3万元。

（案例三）就读于河南省的某同学喜欢足球，却误入歧途开始买足球彩票。直到把赢的钱和生活费都输光后，他开始凭借班里同学对他的信任，以28位同学之名向14家网络分期、小额贷款平台借贷购买彩票。借贷的雪球越滚越大，该同学无力偿还近60万元的债务，最终从宾馆8楼跳下结束了自己的生命。

（案例四）本学期，发生在我们身边的两起学生意外事件，尽管警方结论都是非刑事案件，没有明确事件的具体原因。但，经查看当事人手机信息和通话记录，均有网络借贷和有关催款信息，两起意外事件均与网络借贷有一定的关系

四、银监会监管措施

对“校园贷”正在采取“停、移、整、教、引”的措施：

（一）停，是暂停那些涉及暴力催收等违法违规行为的网贷机构的相关业务；

（二）移，是涉及违法犯罪的，移送相关司法部门；

（三）整，是对现存的“校园贷”业务进行整改，包括增加对借款人资格的认定和增加第二还款来源等，落实风险控制措施；

（四）教和引，是培育学生合理的消费观。

五、专家提醒“校园贷”存在诸多风险

（一）高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。

（二）部分校园借贷平台利用少数学生金融知识匮乏，钻金融监管空子，诱导学生过度消费。

（三）“校园贷”平台存在信息盗用风险，被冒用身份者可能会面对信用记录被抹黑及追债等问题。

（四）“校园贷”的“校园代理，层层分包提成”等发展模式破坏正常校园秩序，暴力追债现象威胁学生人身安全。

六、学校关于加强校园贷管理的要求

（一）各学院加强教育，引导广大学生树立文明科学理性的消费观，合理、理性消费。

（二）开展金融、网络安全宣讲活动，强化学生对网络借贷风险的理解和认识，帮助学生增强金融、网络安全防范意识。

（三）对于参加、组织、恶意骗取同学身份证信息进行贷款的学生以及组织校园贷的学生，学校将根据学生违纪处分办法相关规定给予严厉处分。

（四）请各学院将排查到的问题及时处理，涉及到社会人员的问题要求上报学生工作处、保卫处，学校将联合有关部门进行处理。

（五）各学院要按照特殊群体学生帮扶计划，积极开展奖助政策的宣传工作，认真做好家庭经济困难学生摸底和各类奖助学金评定发放工作，对于家庭经济困难，影响正常学习、生活的，在支持生源地助学贷款的基础上，通过奖、助、补（包括勤工俭学岗位、临时困难补助）等多种途径予以资助和帮助，解决学生的实际困难。